Approche psychocorporelle des troubles de l'oralité

FORMATRICES
Madame Raquel CASSEL, Docteur en psychologie, praticienne et enseignante du bilan sensori-moteur d’A. Bullinger.
Madame
Claire JUTARD, Psychomotricienne, psychologue, praticienne du bilan sensorimoteur d’A. Bullinger, chargée d’enseignement à l’IFP Pitié-Salpétrière. 

NIVEAU DE CONNAISSANCES PRÉALABLE REQUIS POUR SUIVRE LA FORMATION
Psychomotriciens et praticiens de la santé mentale.

OBJECTIFS
- Connaitre la construction de l’oralité dans le développement sensori-moteur de l’enfant ; 
- Comprendre le caractère multifactoriel des troubles de l’oralité ;  
- Identifier et évaluer les troubles de l’oralité chez l’enfant ; 
- Planifier des pistes de travail en fonction du trouble présenté par l’enfant. 

CONTENU DE LA FORMATION
- Troubles de l’oralité alimentaire. Nosographie médicale. Nosographie psychiatrique ; 
- La construction de l’oralité dans le développement sensori-moteur de l’enfant ; 
- Les dysfonctionnements de la construction de l’oralité (agrippements, irritabilités, stéréotypie, hyposensibilité) ; 
- L’évaluation des troubles de l’oralité (aspects organiques, psychologiques, relationnels, sensoriels, développementaux) ; 
- Les troubles de l’oralité en néonatologie (genèse, prévention et troubles) ; 
- Les troubles alimentaires chez les enfants d’âge préscolaire (causes, types) ; 
- Les troubles alimentaires chez l’enfant et la personne avec TSA ; 
- Oralité et polyhandicap ; 
- Prise en charge psychologique et psychomotrice des troubles de l’oralité (individuelle et groupale) ; 
- Le travail avec les familles. 

MOYENS TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
- Illustration des bases théoriques et articulation avec la clinique à partir de vidéos ; 
- Analyse de cas cliniques présentés par les participants ; 
- Documents écrits, bibliographie. 

MODALITÉS DE SANCTION DE LA FORMATION
Au début de la formation : Renseigner un questionnaire d’évaluation du niveau de connaissances et des pratiques des participants à propos des troubles de l’oralité chez l’enfant. 
Evaluation du changement des pratiques à partir d’un questionnaire de connaissances acquises et sur leur utilisation dans l’observation des troubles de l’oralité chez l’enfant.  Remise d’une attestation de fin de formation.

ORGANISATION
Cette formation théorico-clinique est dispensée en 5 jours soit 35h (9h à 17h) pour un effectif maximum de 20 participants.  
En 2020 : les 21 et 22 septembre puis les 26, 27 et 28 novembre 2020.

LIEU : Paris XIIIème.

TARIFS
Employeur : 945 € - Libéral : 760 € (225 € d’arrhes)
Particulier : 575 € (155 € d’arrhes), Tarif réduit : 470 € (120 € d’arrhes), Réduction de 50 € accordée aux adhérents.